悬念法在小学语文文本阅读中的运用

李曼，刘俊铭

（广西师范学院，广西南宁）

浏览次数：24次 下载次数：137次

摘要：为了激发学生的阅读兴趣，文章从悬念法的概念入手，分析了运用悬念法的作用和原则，阐述了在文本阅读中运用悬念法的方法，即开篇设置法、情境刻画法、情节推动法、文末续写法四种方法。

关键词：文本阅读；悬念法；运用；方法

中图分类号：G623.2文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)02-0212-01

作者简介：李曼（1991— ），女，汉族，河北唐县人。研究方向：小学语文教学。