小学中年级作文教学评价策略

李雪霞

（甘肃省静宁县司桥吕渠小学，甘肃平凉）

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摘要：作文教学是语文教学的重要组成部分，在语文教学中有着重要作用。小学中年级作为作文教学的起步阶段，其重要性可见一斑。而作文评价是作文教学过程中一个极其重要的环节。选择适宜的评价策略是培养小学生作文兴趣，提高小学中年级学生作文能力的重要保证。基于此，文章从高分政策、鼓励性评语、学生参与性评价等方面论述了小学中年级作文教学评价策略。

关键词：小学中年级；作文教学；教学评价

中图分类号：G633.34文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)02-0229-01

作者简介：李雪霞（1983— ），女，汉族，甘肃静宁人，小学一级教师。研究方向：小学语文教学。