小学生数学问题意识培养策略探讨

莆田市城厢区灵川东进小学

浏览次数：74次 下载次数：307次

摘要：新课改实施以来，解决问题式的教学模式备受教师们的重视。这种教学模式能让学生在提出问题、发现问题、分析问题与解决问题的过程中，深刻理解数学知识，从而促使学生问题意识、应用意识和创新精神的培养，有效地提高学生解决问题的能力。

关键词：素质教育,小学生数学教学

中图分类号：G623.5文献标志码：文章编号：0

关键词：数学问题;意识培养

作者简介：詹玉莲，现就职于莆田市城厢区灵川东进小学。