农村留守儿童心理健康干预实证探究

陈世闻

（甘肃省静宁县威戎小学，甘肃 平凉）

浏览次数：30次 下载次数：142次

摘要：

文章以甘肃省平凉市静宁县两个社区的留守儿童为实证对象，比较接受干预措施和不接受干预措施的留守儿 童心理健康状况的差异，以问卷调查的形式，通过对两个社区留守儿童进行心理健康诊断测验（MHT），结果显示以社区为辅助的干预模式，对改善留守儿童心理健康状况成效显著。

关键词：留守儿童；心理健康；干预模式

中图分类号：G444文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)05-0204-01

作者简介：陈世闻（1980—），男，汉族，甘肃静宁人，一级教师。研究方向：小学生心理健康教育。

注：本文系2016 年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题“农村留守儿童心理健康现状及对策研究”的阶段性研究成果（编号：GS〔2016〕GHB1629）。