浅谈“核心素养”的内涵及其研究框架

王捷一

（西北师范大学，甘肃 兰州，730070）

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摘要：

迎接基础教育课程新一轮的改革，“核心素养”是必不可少的重要问题。文章从发展趋势的角度，介绍了“核心 素养”的概念和指向，从人格构成与发展、学力模型和学校愿景三个主要领域，对“核心素养”进行了相应的探索。
 

关键词：核心素养；内涵；支持领域

中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)06-0275-01

作者简介：王捷一（1989—），女，汉族，甘肃酒泉人，硕士。