创设想象时机培养空间观念

陈光登

（福州市闽侯县上街实验学校，福建 福州，350100）

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摘要：空间观念的培养是学生图形与图像课程的目标之一，是学生空间观念及想象力发展的基础。基于此，文章探讨了教师如何创设想象时机来培养学生空间观念，可借助实物，借助几何图形，借助语言描述，借助运动变化等，积极创设小学生课堂“想象”的机会，发展学生的形象思维，培养学生的空间观念。

关键词：创设；想象时机；空间观念

中图分类号：G623.5 文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)07-0220-02

作者简介：陈光登（1975—），男，汉族，福建闽侯人，小学一级教师。