高职盲人英语分层教学探析———以浙江特殊教育职业学院为例

胡孟

（浙江特殊教育职业学院，浙江 杭州，310000）

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摘要：近年来我国特殊职业教育也有了较快的发展。特殊学生升入大学继续深造也成为现实。和健全学生一样，英语也是他们必须要学习和掌握的一门学科。文章通过分析浙江特殊教育职业学院2016级高职盲生的英语教学现状， 对分层教学进行了探索性的研究，总结出分层教学对于高职盲人英语教学的促进作用，从而提出了在班内进行推行分层教学的方法和策略。

关键词：高职盲人；英语教学；分层教学

中图分类号：G712 文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)07-0222-02

作者简介：胡孟（1981—），女，汉族，浙江永嘉人，讲师。研究方向：英语教育。
注：本文系浙江特殊教育职业学院重点课程建设项目“大学英语（康复治疗技术专业）”项目成果（编号：Xkch016 -5）。