“体验式”教学在小学数学教学中的应用

戴君红

（安徽省天长市实验小学，安徽 滁州，239300）

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摘要：文章阐述了“体验式”教学在小学数学教学中应用的意义，分析了目前小学数学教学中存在的不足，提出了“体验式”教学在小学数学教学中应用的策略，即：情景假设教学，实现情感体验；积极组织比赛活动，体验创造成果；引入生活案例，体验数学与生活的联系；加强实践训练，实施讨论教学。

关键词：“体验式”教学；课堂设计；实践训练

中图分类号：G623.5文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)07-0224-01

作者简介：戴君红（1969—），女，汉族，安徽天长人，小学高级教师。