基于“家庭缺失论”的小学“家长签字”现象调查

南京晓庄学院

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摘要：家庭缺失论是指在文化水平较低的家庭，由于缺少教育传统，较少参与家校合作，家长本身是造成家校合作不力问题的因素。通过对多所学校家校合作中“家长签字”现象的调查研究，分析了当前家校合作中的误区与待改进之处。

关键词：素质教育,家庭缺失论

中图分类号：G626文献标志码：文章编号：0

关键词：家庭缺失论;家长签字;家校合作

作者简介：黄欐婷(1993-)，女，汉族，南京晓庄学院教师教育学院学生。研究方向：小学教育。

课题项目：本研究为2014年江苏省大学生实践创新计划训练重点项目“当今小学家校合作的误区与对策探析———以‘家长签字’为例”(项目编号：201411460020Y)的阶段性研究成果。