布鲁纳“发现学习”及其启示研究

李雪莲

湖北大学教育学院

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摘要：杰罗姆·布鲁纳是美国著名心理学家、教育家，同时也是认知心理学的先驱，他将发现学习法运用于实际的教学中，强调学生自主的去发现知识，培养学生的创造力，增强主动学习的能力，这对当前的教育改革有非常重要的借鉴意义。

关键词：素质教育,发现学习法

中图分类号：G40文献标志码：文章编号：0

关键词：布鲁纳;发现学习;教育

作者简介：李雪莲(1990-)，女，汉族，湖北钟祥人，湖北大学教育学院硕士。研究方向：教育基本理论。