提升小学高年级学生写作能力的教学尝试

黄惠英

（福建省泉州师范学院附属小学，福建 泉州，362000）

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摘要：小学高年级学生已经有了一定的语言知识积累，也接受了老师的一些写作指导，但写出来的作文质量依旧不 高。基于此，文章对提升小学高年级学生写作能力的教学方法进行了探究，即激发写作兴趣，培养书写情感；拓展写作思路，自由表达语言；实行合作学习，小组合作评改。

关键词：小学作文；写作兴趣；自由表达；共同评改

中图分类号：G623.24 文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)09-0162-02

作者简介：黄惠英（1982—），女，汉族，福建泉州人，小学高级教师。研究方向：小学语文教学。