论高中数学课堂中“问题导学”的实施现状及改善对策

池屏雁

（宁德市高级中学，福建 宁德，352100）

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摘要：文章探讨了高中数学课堂中”问题导学“的实施现状，并据此分别从高中数学学习阶段的“问题导学”，高中数学学习知识要求的“问题导学”，“问题导学”改进的方式三方面提出了相应的改善策略。

关键词：高中数学；问题导学；课堂教学

中图分类号：G633.6 文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)09-0173-01

作者简介：池屏雁（1977—），女，汉族，福建闽清人，高级教师。研究方向：中学数学教育。