我国高职教育面对慕课冲击的应对策略研究

闻玉辉

（吉林省经济管理干部学院，吉林 长春，130021）

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摘要：与传统网络课程相比，慕课具有互动式、碎片化等优势，高职教育要提高对慕课的认识，利用慕课推动教育教学水平的提高。文章分析了慕课的产生及发展现状，以及慕课与传统网络课程的区别及其优势，探索了我国高职教育面对慕课冲击的应对策略。

关键词：高职；慕课；在线课程

中图分类号：G434 文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)09-0189-01

作者简介：闻玉辉（1978—），女，汉族，吉林长春人，讲师。研究方向：高等职业教育。
注：本文系2015 年度吉林省教育科学规划课题“慕课、微课对我国职业教育的推动作用”成果（编号：GH150785）。主持人：奚元嶂。