谈如何提高小学语文识字教学的趣味性

杨誉

（福建省泉州师范学院附属小学，福建 泉州，362000）

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摘要：为了有效提高小学语文识字教学的趣味性和有效性，文章结合教学实践，理论联系实际，从创新课堂形式，激发识字兴趣；活用教学道具，加深识字印象；利用生活资源，巧设识字情景三个方面探讨了提高小学语文识字教学的趣味性的措施。

关键词：小学语文；识字教学；趣味性

中图分类号：G623.22文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)09-0217-02

作者简介：杨誉（1989—），女，汉族，湖南常德人，小学二级教师。研究方向：小学语文教学。