“启发—探究”模式下的初中语文教学研究

郭玉梅

（甘肃省甘南州临潭县第一中学，甘肃 甘南藏族自治州，747500）

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摘要：文章对“启发—探究”模式下的初中语文教学进行了探究，结合教学实践，提出了相应的教学措施，即结合学生探究能力，制定出合理的教学目标；提出课堂研究问题，启发学生进行深入探究；增强师生课堂互动，提高学生探究的主动性；及时做出课堂评价，启发学生掌握新的探究方法。

关键词：“启发—探究”模式；初中语文；课堂互动

中图分类号：G633.3文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)09-0230-01

作者简介：郭玉梅（1983—），女，藏族，甘肃临潭人。研究方向：初中语文教学。