浅谈历史教学中的艺术美———以“笔墨丹青”一课为例

洪蓉蓉

（南安市第三中学，福建 泉州，362305）

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摘要：为了让学生形成审美意识，提升学生的审美能力，文章以“笔墨丹青”一课为例，从艺术美在历史学科教学目标中的渗透、教学过程中的渗透、教学方法上的渗透、教学内容中的渗透四个方面探讨了历史教学中的艺术美。

关键词：历史教学；美育；艺术美；“笔墨丹青”

中图分类号：G633.51文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)09-0252-01

作者简介：洪蓉蓉（1982—），女，汉族，福建泉州人，一级教师。