初中物理解题中数学知识的运用

陈连喜

（甘肃省临潭县第三中学，甘肃 甘南藏族自治州，747506）

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摘要：初中物理学习具有一定难度，在解题时也需要物理思维，但学生在刚接触物理时还不具备这一能力，因此教师可以引导学生运用数学知识解决物理试题，以此来提高学生的解题能力。基于此，文章对函数图像、方程及方程组、 比值与比例法三种解题方法进行了深入分析。

关键词：初中物理；解题；数学知识；函数图像；比值

中图分类号：G633.7文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)09-0275-01

作者简介：陈连喜（1981—），男，藏族，甘肃临潭人，中学一级教师。研究方向：中学物理教育。