学习策略在外语听力理解中的应用

杨苗

临沧高等师范专科学校

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摘要：听力是人类交流和交际的重要方式和模式，听力过程中包含了信息解码过程以及意义再构建的复杂过程。英语听力的教学过程是一个第二语言的习得过程,学习策略应融入到外语教学中。英语听力策略研究是以学习策略为理论框架的，由著名英语学家O’Malley和Chamot提出并大力推广的语言学习策略，将语言习得过程中的学习策略分为：元认知策略、认知策略和交际/情感策略。

关键词：素质教育,外语听力

中图分类号：G4文献标志码：文章编号：0

关键词：学习策略;第二语言;元认知策略;认知策略

作者简介：杨苗(1981-)，女，云南临沧人，讲师，英语语言文学硕士。研究方向：英语文学，英语语言学。