初中生完美主义、学业自我效能感与学习投入的关系探讨

何秋瑾，冯喜珍

山西师范大学教师教育学院

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摘要：本文采用问卷法调查了300名初中生学习投入与完美主义、学业自我效能感的关系，着重考察了学业自我效能感在完美主义与学习投入之间的作用机制。结果表明：初中生的完美主义、学业自我效能感与学习投入显著正相关。积极完美主义、消极完美主义与学业自我效能感显著正相关;积极、消极完美主义和学业自我效能感显著正向预测学习投入，积极、消极完美主义显著正向预测学业自我效能感;学业自我效能感在完美主义和学习投入之间存在完全中介效应。

关键词：素质教育,学业自我效能感

中图分类号：G63文献标志码：文章编号：0

关键词：学习投入;完美主义;学业自我效能感;初中生

作者简介：何秋瑾(1989-)，女，汉族，河南周口人。山西师范大学发展与教育心理学在读硕士。研究方向：青少年的认知、个性、社会性发展。