信息技术教学中个性化差异的解决方法研究

张坤

西北师范大学附属中学

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摘要：高中学生成长于信息时代，对电脑已经非常熟悉。然而，学生的个性不同，对信息技术兴趣和掌握情况千差万别，给教师的教学带来了很大的困难，那么，如何解决高中信息技术教学中出现的个性化差异是值得探究的问题。本文结合教学实践，总结了应对个性化差异的策略，以期能为提高学生信息技术的运用能力提供参考。

关键词：素质教育,信息技术教学

中图分类号：G633.67文献标志码：文章编号：0

关键词：高中;信息技术;个性化差异;策略

作者简介：张坤，男，中学一级教师，现就职于西北师范大学附属中学。研究方向：高中信息技术教育。