“一带一路”战略下国际化专业技术人才培养模式研究—以独立院校大学英语课程模式改革为例

宋琳琳，胡春华

（广西科技大学鹿山学院，广西 柳州，545616）

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摘要：在我国“一带一路”宏伟战略指引下，独立院校大学英语教学改革取得了一定的成绩，但仍然存在着许多亟待解决的问题。基于此，文章以独立院校大学英语课程模式改革为例，首先分析了其改革面临的困难；其次，从人才培养方案国际化、模块化课程设置、国内外校企专业技术领域多边合作、引进国际化的小语种教师四方面探讨了“一带一路”战略下国际化专业技术人才培养模式改革的具体策略。

关键词：“一带一路”；独立学院；大学英语

中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)12-0053-02

作者简介：宋琳琳（1983—），女，汉族，河南漯河人，讲师，硕士研究生。研究方向：教学改革，应用英语。
注：本文系广西教育厅教改课题“广西科技大学鹿山学院汽车类ESP模块化课程体系的研究与实践”（编号：2016JGA426）；广西教育厅教改课题“独立学院大学英语层次化立体交互教学模式应用研究”（编号：2014JGA427）。