蒙古族大学生“三自”教育探索———以内蒙古师范大学为例

满达日娃

（内蒙古师范大学田家炳教育书院，内蒙古 呼和浩特，010020）

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摘要：文章通过分析内蒙古师范大学蒙古族学生“三自”教育现状，提出了提高蒙古族大学生“三自”教育的途径：通过 教育教学活动，加强“三自”教育意识；在日常学习生活中养成“三自”教育习惯；制定相关规定，强化“三自”教育力度。

关键词：蒙古族大学生；自我教育；自我管理；自我服务

中图分类号：G645文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)12-0087-02

作者简介：满达日娃（1982—），女，蒙古族，内蒙古锡林郭盟人，硕士，助教。研究方向：教育学原理。

注：本文系内蒙古师范大学2016 年度宣传思想文化研究项目（编号：XCSX201619）。