小学数学教学中如何培养学生的问题意识

汪屈南

（安徽省潜山县油坝中心小学，安徽 安庆，246300）

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摘要：在数学教学过程中，由于长期的教学指导思想侧重于如何解决问题，使学生由课堂上学习的主动者变成了学习的被动者，学生缺乏独立思考的能力。基于此，文章首先对小学生问题意识淡薄的原因进行了分析，其次对培养学生问题意识的重要性进行了分析，最后重点探讨了了小学数学教学中培养学生问题意识的策略。

关键词：小学；数学教学；问题意识

中图分类号：G623.5文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)12-0164-02

作者简介：汪屈南（1963—），男，汉族，安徽潜山人，一级教师。研究方向：小学数学教学。