构建趣味课堂，培养小学高段学生的阅读语感

庞平

（四川省达州市达川区黄庭乡中心学校，四川 达州，635000）

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摘要：为了更好地培养小学高段学生的阅读语感，文章在阐述培养小学高段学生阅读语感的重要性的基础上，提出要构建趣味课堂，认为语文教师在阅读教学中要巧用导语开题、采用灵活多变的教学方式、采用多种激励手段。

关键词：趣味课堂；阅读语感；小学语文

中图分类号：G623.23文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)12-0174-01

作者简介：庞平（1977—），男，汉族，四川达州人，一级教师。研究方向:小学语文教学。