微课在小学数学教学中的运用

祁晓红

（湟中县西堡镇西堡学校，青海 西宁，811600）

浏览次数：31次 下载次数：160次

摘要：微课具有创设情景的作用，能够使学生更快、更好地掌握数学知识，同时也能提升教学效率。基于此，文章从运用微课创设教学情景，运用微课解决重难点，运用微课发散学生思维，将微课与实践教学紧密结合四个方面探讨了微课在小学数学教学中的运用。

关键词：微课；小学；数学教学

中图分类号：G623.5文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)12-0210-01

作者简介：祁晓红（1984—），女，汉族，青海湟中人。研究方向：小学数学教学。