如何提高小学数学教学的有效性

祁世荣

（甘肃省甘南州卓尼县柳林镇中心小学，甘肃 甘南藏族自治州，747600）

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摘要：课堂是学生学习知识最为重要的场所，通过有效课堂的构建可以让学生的学习能力不断得到提高。小学数学教学，同样需要构建高效的课堂来提升教学的有效性。基于此，文章在分析小学数学有效教学的重要性的基础上，探讨了提高小学数学教学有效性的路径。

关键词：小学数学；课堂教学；有效性

中图分类号：G623.5文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)12-0227-01

作者简介：祁世荣（1988—），男，藏族，甘肃卓尼人，二级教师。研究方向：小学数学教学。