关于初中数学概念教学的思考

陈继才

（广东省湘桥区铁铺中学，广东 潮州，325804）

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摘要：文章分析了当前初中数学概念教学的现状，从转变概念教学观念，引导学生拾本探源；充分重视概念的引入， 呈现概念产生的必然性；巩固概念理解，加强概念应用，提高概念教学效益三个方面探讨了初中数学概念教学策略。

关键词：初中数学；概念教学；教学观念

中图分类号：G633.6 文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)12-0273-01

作者简介：陈继才（1973—）,男，汉族，广东潮州人，中学一级教师。研究方向：数学教学。