高职院校“双师型”教师培养机制建设

李莎，倪立宠

（衢州职业技术学院，浙江 衢州，324000）

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摘要：文章分析了高职院校“双师型”教师培养机制中存在的问题，提出健全高职院校专业技术职务评聘制度和激励机制的对策。在此基础上，以衢州职业技术学院为例，探讨了实施“双师型”教师激励措施，建立长效培养机制的具体措施。

关键词：高职院校；“双师型”教师；激励机制

中图分类号：G715.1文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)14-0106-02

作者简介：李莎（1985—），女，汉族，四川乐山人，助理研究员，硕士。研究方向：人事管理。