高职院校英语校本教材的编写———以铜仁职业技术学院为例

周田莉

（铜仁职业技术学院国际教育学院，贵州 铜仁，554300）

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摘要：为适应高职生学习与发展的需要，校本教材要更贴近每个高职院校学生的实际情况，才能提高学生英语学习的效率。文章在对铜仁职业技术学院学生学情概况的分析的基础上，探讨了校本英语教材的编写，包括章节结构的设置，单元环节的设置，内容的选取三方面的内容。

关键词：高职院校；校本教材；英语

中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)14-0165-02

作者简介：周田莉（1985—），女，土家族，湖南凤凰人，讲师，硕士。研究方向：英语教育，语用学。