大班教学中“工作坊”教学模式的研究与实践———以模具表面工程课为例

王铁钢* ，刘健佳

（天津职业技术师范大学机械工程学院，天津，300222）

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摘要：与传统的教学模式相比较，“工作坊”模式下的课堂可以使学生具有充分的参与性与积极性，使学生在学习中变被动为主动，使教师在教学过程中更容易实现教学目标。基于此，文章以模具表面工程课为例，开展“工 作坊”试点教学实验研究。通过对比研究，从“工作坊”的概念、特点、研究思路、实施方案及实施效果等多方面讨论了“工作坊”促进大班教学的实效性。

关键词：“工作坊”教学模式；大班教学；模具表面工程

中图分类号：G712 文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)14-0167-02

作者简介：王铁钢（1978—），男，汉族，辽宁沈阳人，副教授，博士。研究方向：材料表面工程。（E -mail: sytgwang@163 .com）。