如何提高高职课堂教学的有效性

侯志华

（湖南汽车工程职业学院车辆工程学院，湖南 株洲，412001）

浏览次数：17次 下载次数：206次

摘要：为了有效提高高职课堂教学的有效性，文章探讨了有效课堂的内涵，针对目前高职课堂教学中普遍存在的一些问题进行了分析，并有针对性地提出了切实可行的解决方案，即确定学生的主体地位，明确课堂教学内容，转变课堂的授课方式和组织形式，重新认识教师的角色。

关键词：高职课堂；教学改革；有效性

中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)14-0178-02

作者简介：侯志华（1982—），男，汉族，湖南衡阳人，讲师。