怀特海的过程哲学对我国当代家庭教育的启示

徐凯芳，刘芳

（渤海大学教育与体育学院，辽宁 锦州，121013）

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摘要：文章以怀特海过程哲学中的过程原理、依互存在的关系原理、内在创生的价值论及整合视角的方法论探讨家庭中个体的生存状态，反思现今家庭教育中存在的问题。在此基础上，从注重教育过程，关注自我建构的生命发展；重新定位家庭教育内容，构建良好的关系性存在；培养孩子的兴趣，激发其创造性潜质；掌握教育的艺术，促进孩子主体性的发挥四个方面探讨家庭教育内容和方法。

关键词：过程哲学；家庭教育；依互关系

中图分类号：G78 文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)14-0212-02

作者简介：徐凯芳（1992—），女，汉族，山西晋城人，硕士。