如何借助文本品读提升小学语文教学有效性

郑传玉

（贵州省正安县瑞溪镇中心小学，贵州 遵义，563417）

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摘要：在小学语文教学中，借助文本品读可以提高语文教学的有效性，进而提升小学生的语文素养。基于此，文章主要探讨了如何借助文本品读提升小学语文教学的有效性，认为教师可借助文本阅读，引导学生感受文本语言， 睿化文本语言，想象文本语言。

关键词：文本品读；小学语文；教学有效性

中图分类号：G623.2 文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)14-0245-01

作者简介：郑传玉（1972—），女，汉族，贵州正安人，小学一级教师。研究方向：语文教学。