优化作文课堂教学，启迪学生的写作智慧

赵建学

（庆阳第三中学，甘肃 庆阳，745000）

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摘要：优化作文课堂教学，是提高学生写作素养和写作能力的关键。文章从平等“对话”，师生交流写作思路；开展“活动”，增加学生的写作感悟；创设“情境”，启迪学生的写作智慧三个方面探索了优化作文课堂教学的策略。

关键词：作文教学；创设情境；写作智慧

中图分类号：G633.3文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)14-0253-01

作者简介：赵建学（1970—），男，汉族，甘肃西峰人，中学一级教师。研究方向：中学作文教学。