基于微课翻转课堂的DSP实验教学的研究

程义军，楼国红

（太原工业学院电子工程系，山西 太原，030008）

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摘要：

DSP 实验教学是DSP技术及应用课程的一个重要环节，对于学生扎实掌握DSP应用开发能力具有重要作用。文章从DSP实验教学现状分析、基于微课的翻转课堂教学模式的可行性分析入手，并从课前阶段、课中阶段、 课后阶段三个阶段对基于微课翻转课堂的DSP实验教学进行了探索。

关键词：微课；翻转课堂；雨课堂；DSP 实验教学

中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)15-0169-02

作者简介：程义军（1987—），男，汉族，山西太原人，助教，硕士研究生。
注：本文系2016年太原工业学院教学研究改革项目“基于微课翻转课堂DSP实验教学的研究与探索”（编号：2016YJ02）。