构建和谐共振，具有时代特征的对话教学

杨芳

（陕西艺术职业学院，陕西 西安，710060）

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摘要：文章从对话教学的基本内涵出发，分析了对话教学的思维形式，阐述了对话教学的时代特征，探讨了对话教学观下和谐共振的师生对话关系，提出了构建和谐共振、具有时代特征的对话教学的建议。

关键词：对话教学；和谐共振；时代特征

中图分类号：G424.1文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)16-0083-01

作者简介：杨芳（1980—），女，汉族，陕西府谷人，硕士研究生。