高校转型发展对自动化专业课程教学改革的启示

赵盛萍1 ，安镇宙1，李璟瑞2 ，周慧1

（1 玉溪师范学院，云南，玉溪 653100 ；2 云南电网有限责任公司红河供电局，云南 蒙自，661100）

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摘要：高校转型的目的是提高教学质量，培养适应新时代发展要求的应用型人才。文章从课程体系重组、教学模式改革、评价方式改变等方面论述了高校转型发展对自动化专业课程教学改革，寻找适合专业特点的转型思路。

关键词：转型发展；自动化专业；教学改革；课程体系

中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)16-0208-01

作者简介：赵盛萍（1988—），女，汉族，河北衡水人，助教，硕士。研究方向：控制理论与控制工程，物联网。