初中课堂师生互动研究———以A学校为例

曹毕珠

（新疆师范大学，新疆 乌鲁木齐，830013）

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摘要：文章首先对课堂师生互动的概念进行了界定，其次以A 学校为例，分析了课堂师生互动的现状，分析了导致学生课堂参与度不高的因素。并提出以下建议：端正教学态度，提高学生参与度；发挥主导作用，提高学生学习积极性； 树立主体意识，营造学生互动气氛。

关键词：初中课堂教学；师生互动；少数民族学生

中图分类号：G635.5文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)16-0244-01

作者简介：曹毕珠（1991—），女，汉族，山西运城人。研究方向：民族教育理论与实践。