初中思想品德课“节外生枝”状况的应对方法研究

王清华

无锡市江南中学

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摘要：思想品德课程所跨领域广，涉及的知识较为庞杂，这就要求教师不断增强自身能力，提升专业素养，增强课堂的掌控能力。充分的准备能让教师在教学过程中有效把握课堂进程，提高教学效益，并有效控制“节外生枝”状况,甚至将其转化为有效的教育资源。基于此，本文就如何化解“节外生枝”的突发状况，更好地处理预设与生成的关系提出建议。

关键词：素质教育,初中思想品德课

中图分类号：G631文献标志码：文章编号：0

关键词：教学预设;生成;课堂掌控

作者简介：王清华(1977-)，女，汉族，安徽萧县人，中学政治一级教师，无锡市市属院校教学能手，教育学硕士。研究方向：中学思想品德课教学。