论高校英语教师的角色危机

舒燕

（铜仁职业技术学院，贵州 铜仁，554300）

浏览次数：21次 下载次数：131次

摘要：

为了适应时代发展的需求，高校英语教师必须正视自己的角色转变，从而更好地践行教书育人的职能。文章通过分析英语教师角色的转换，归纳高校英语教师角色危机产生的原因，并在此基础上提出应对危机的有效途径， 即积极调整自己角色的情感定位，与学生共同学习。

关键词：英语教师；角色认知；角色转换；高校

中图分类号：G645文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)17-0162-01

作者简介：舒燕（1964—），女，土家族，贵州铜仁人，副教授。