小学中低年级学生数学问题意识的培养策略研究

达健花

甘肃省兰州市西固区达川中心学校

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摘要：培养学生数学意识，能更快地发现问题和解决问题，吸收数学知识。小学中低年级学生数学问题意识的培养对小学生的发展有重要作用。本文首先分析了小学中低年级学生数学问题意识培养现状，并就其中存在的问题提出解决策略。

关键词：素质教育,学生数学

中图分类号：G623.5文献标志码：文章编号：0

关键词：小学生;数学;问题意识

作者简介：达健花(1980-)，女，汉族，甘肃兰州人，一级教师，现就职于甘肃省兰州市西固区达川中心学校。