应用型人才培养模式下的公共数学课程教学改革探索

代鸿

（重庆大学城市科技学院，重庆，402160）

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摘要：

文章首先阐述了应用型人才培养模式下的公共数学课程教学改革目标，其次分析了应用型人才培养模式下的公共数学课程教学改革思路与措施，最后论述了应用型人才培养模式下的公共数学课程教学改革成效。

关键词：公共数学;应用技术大学;教学改革

中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)17-0201-02

作者简介：代鸿（1983—），男，汉族，四川渠县人，讲师，硕士。研究方向：数学教育，应用数学。
注：本文系重庆市教育科学“十三五”规划2016 年度规划课题“应用技术型大学公共数学课程三位一体教学模式研究与实践”（编 号：2016- GX-163）；重庆大学城市科技学院转型试点课程“高等数学”。