小学群文阅读的价值及教学策略

廖椿彪

（福建省龙岩师范附属小学分校，福建 龙岩，364000）

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摘要：

群文阅读教学是新兴起的具有突破性的阅读教学实践，能够有效提高学生的阅读能力和阅读兴趣。文章以 群文阅读为基点，深入探讨了群文阅读的内容、价值以及小学群文阅读的教学策略，包括课前备课策略及课堂实 施策略。

关键词：小学语文；群文阅读；价值

中图分类号：G623.23文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)19-0233-02

作者简介：廖椿彪（1969—），男，汉族，福建龙岩人，小学高级教师。研究方向：小学语文教学。