“翻转课堂”与“导学案”教学互补 结论性课题研究

何成瑜 1 ，薛桂林 2

1 临洮县峡口初级中学，甘肃 定西， 730518 ； 2 临洮县椒山初级中学，甘肃 定西， 730500

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摘要：传统教学中的“满堂灌”和多媒体教学中只关注形式而实际落实不佳的现象已不能满足学生的学习需求，基于此，文章对“翻转课堂”与“导学案”教学互补进行了研究，即对“翻转课堂”展示要点和“导学案”巧设问题有效结合及“翻转课堂”与“导学案”的有效运用进行了研究。

关键词：翻转课堂；导学案；教学互补

中图分类号：G632 文献标志码：A文章编号：2095-6401(2018)02-0212-02

作者简介：何成瑜（1969— ），男，汉族，甘肃临洮人，中学一级教师。研究方向：生物教学。