巧妙设计课堂导语 有效提高教学效率

陈前来

甘肃省武威市第四中学，甘肃 武威， 733399

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摘要：文章首先介绍了课堂导语在中学数学课堂中的应用现状，其次提出巧妙设计课堂导入，提高教学效率的措施，即设计问题式导语，激发学生的探索意识；设计复习式导语，构建新旧知识之间的桥梁；设计趣味式导语，激发学生的兴趣。

关键词：课堂导语；教学效率；中学数学课堂

中图分类号：G632 文献标志码：A文章编号：2095-6401(2018)02-0240-01

作者简介：陈前来（1974— ），男，汉族，甘肃民勤人，中学一级教师。研究方向：中学数学教学。