城乡学校结对帮扶机制的探索与实践 —— — 以重庆市“领雁工程”粤 示范学校为例

李倩

铜仁幼儿师范高等专科学校学前教育系，贵州 铜仁， 缘缘源猿园园

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摘要：为了能够提高教育教学质量和办学水平，为我国其他地区教育改革与发展提供一定的参考和借鉴。文章以A 示范学校承担实施“城乡学校结对帮扶机制改革”试点项目为例，调查分析了该项目的实施基础，总结示范学校在统筹城乡教育均衡发展中引领作用发挥的实践路径。

关键词：城乡学校；结对帮扶；统筹城乡教育

中图分类号：G40文献标志码：A文章编号：2095-6401(2018)03-0019-02

作者简介：李倩（1988— ），女，汉族，重庆人，讲师，硕士。研究方向：基础教育。