模因论视域下原语复述在英语课堂教学中的 有效性研究

刘秀敏

河南理工大学外国语学院，河南 焦作， 454000

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摘要：为了增强学生学习自信，提升英语表达质量，文章首先对模因论进行了概述，其次阐述了原语复述与模因论，最后研究了模因论视域下原语复述在英语课堂教学中的有效性，即树立学习信心，提升语言输出质量。

关键词：模因论；原语复述；英语课堂；模因生命周期

中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：2095-6401（2018）03-0166-02

作者简介：刘秀敏（1983— ），女，汉族，河南焦作人，讲师，硕士。研究方向：口笔译理。