新高考背景下的高职学生职业生涯规划教育

应银华

台州职业技术学院，浙江 台州， 猿员愿园园园

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摘要：为了帮助高职学生更好地认识自我，规划人生，文章将研究视角置于新的高考改革背景下，分析了学生的职业生涯成长进程，并在此基础上，梳理出高职职业生涯规划教育存在的问题，针对这些问题，提出了相应的解决对策，即让学生的认知“偏差”在多元互动中走向“清晰”；构建以各专业培养为主体，以学校生涯教育和社会职业发展为双翼的生涯教育实施体系。

关键词：新高考；高职院校；职业生涯规划；一体两翼

中图分类号：G718.5 文献标志码：A文章编号：2095-6401(2018)03-0189-02

作者简介：应银华（1977— ），女，汉族，浙江仙居人，助理研究员，硕士。研究方向：职业规划，就业指导。