基于 SPOC 的混合教学模式在计算机网络基础课程 教学中的实践研究

何健

罗定职业技术学院，广东 罗定， 527200

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摘要：SPOC 是一种融合 MOOC 与传统课堂教学的混合教学模式，实现了线上、线下教学优势互补，有助于激发学生自主学习动机，提高课程完成率及学习效果。基于此，文章以“计算机网络基础”教学为例，尝试提出了基于SPOC 的混合教学模式，包括教师课前准备、学生自主学习、课堂教学活动、学习总结与评价四个环节，并在实践教学中进行了推广。

关键词：SPOC；MOOC；混合教学模式；计算机网络

中图分类号：G71 文献标志码：A文章编号：2095-6401（2018）03-0191-02

作者简介：何健（1978— ），男，汉族，江西九江人，讲师，硕士。研究方向：网络基础课程教学。