分层教学在初中数学课堂中的有效运用

张斌

厦门市思明区观音山音乐学校，福建 厦门， 361000

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摘要：文章首先论述了分层教学的必要性，然后阐述了分层教学的实施，包括课前要根据学生情况进行分层，重视教师备课；课中做好教学过程分层，配合课堂练习分层；课后强化辅导分层，关注评价分层。最后提出了分层教学在初中数学课堂有效运用的具体策略，即加强情感管理；提升教师素养；统一教学大纲。

关键词：分层教学；初中数学；课堂实践

中图分类号：G633.6文献标志码：A文章编号：2095-6401-(2018)03-0239-02

作者简介：张斌（1989— ），男，汉族，福建厦门人。